El paisaje sonoro de la incertidumbre. Un clamor de infancias en encierro
Palavras-chave:
paisaje sonoro, seguridad ontológica, infancias.Resumo
O período crítico derivado da pandemia da COVID-19 trouxe consigo uma percepção sensorial única na espacialidade. Num ambiente localizado na Cidade do México, a forma como vivenciei a paisagem sonora do lugar que habitei sofreu mudanças drásticas. Este é o produto de uma metacomunicação sonora promovida por um grupo de crianças fartas do confinamento. A forma como os sons da natureza apareceram me levou a manter um registro audiovisual daquilo que “sempre esteve lá”, mas adquiriu outros significados durante o isolamento social. Este ensaio acadêmico contribui para o campo dos estudos auditivos em torno de: intervenções para estabelecer diálogos sonoros do espaço privado para o público; os sons da natureza e a improvisação criativa como companheiros do isolamento social; a reestruturação da segurança ontológica provocada pelo desejo de habitar o espaço.Referências
"En el siglo XIX, con la invención de las maquinas, nació el Ruido. Hoy el Ruido triunfa y domina soberano sobre la sensibilidad de los hombres" Luigi Russolo (1917)
"Dondequiera que estemos, lo que oímos es en su mayor parte ruido. Cuando lo ignoramos, nos molesta. Cuando lo escuchamos, lo encontramos fascinante" John Cage (2002)
“el giro sensorial se inscribe en esta vuelta de tuerca donde se intersecta lo corpóreo y afectivo. En este contexto se establecen diversos préstamos interdisciplinares, horizontes analíticos, categorías y conceptos que permiten el registro del vínculo entre las sensaciones, afectos y emociones” (Sabido, 2019, p. 19)
“[La ecología del paisaje sonoro] se trata de estudiar los sonidos que emiten los animales para evaluar las variaciones de la biodiversidad animal y generar archivos de biomas -los conjuntos de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica determinada en los lugares más remotos-” (Pijanowski, 2023: 38)
“el paisaje es entendido como toda extensión que puede ser apreciada desde un sitio, en la mayoría de los casos, considerada un espectáculo tanto natural como urbano; sin embargo, existen otras definiciones, diferentes perspectivas […] De esta forma, el paisaje puede ser visto como objeto, diseño, arte, hábitat ecológico, elemento de identidad cultural y lugar de relajación, entre otras nociones” (Marshall, 2016, p. 5)
“se fundamenta en la escucha silenciosa, con su posible registro técnico, del ambiente acústico que rodea al individuo a través de un determinado recorrido. La intención subyacente en esta propuesta radica en plantear la escucha como una herramienta a través de la cual analizar tanto los aspectos físicos como psicológicos que se pueden experimentar, percibir o identificar” (Araiza-Pomareta, 2014, p. 75)
“la idea que en el espacio habitable existen fenómenos sonoros que generan identidades al ambiente y que crean las atmósferas que constituyen la espacialidad y los lugares”(Ipinza e Hidalgo, 2017, p. 5)
“la vida social cotidiana —en mayor o menor medida, según el contexto y los azares de la personalidad— supone una seguridad ontológica fundada en una autonomía del gobierno corporal dentro de rutinas y encuentros predecibles” (Giddens, 2011, p. 85)
“una seguridad ontológica […] es mantenida en un sentido más fundamental por la predictibilidad misma de una rutina, que se ve quebrada de una manera radical en situaciones críticas” (Giddens, 2011, p. 86)
“víctimas de un paradigma adultocéntrico de control e injusticia epistémica basales” (Massó, 2021, p. 1)
“para gestionar o regular las emociones y el estrés en la vida, ya que tiene la capacidad de distraer e involucrar a los oyentes en una variedad de formas cognitivas y emocionales” (MacDonald, 2013, p. 4)
“un mecanismo por el que los agentes son capaces de producir las condiciones de «confianza» o seguridad ontológica dentro de las cuales se vuelve posible canalizar y administrar tensiones” (Giddens, 2011, p. 98)
“notable de la vulnerabilidad infantil, revelada incluso en el aumento de tasas de maltrato, abuso y violencia contra los niños, más destacable aún en infancia institucionalizada” (Massó, 2021, p. 5)
"el juego musical, la participación espontánea en el movimiento, el canto, la manipulación de instrumentos, la percepción e identificación del medio a través de los sonidos, la realización de los jeroglíficos musicales, etc., es una forma de pensar de los niños y una importante función intelectual y biológica que incrementa el desarrollo mental, físico y emocional del niño proporcionando el sustrato de la inteligencia y el desarrollo emocional y social" (Cabrelles, 2006, p. 53)
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